等待。幸福的那一刻

今天在網路上看到了一篇文章「到底，我們是為了什麼才學英文」，心裡有點感觸，也不禁想問問我自己，到底，我們是為了什麼才學英文？

這篇文章說的很好。到底，我們是為了什麼而學？

不一定只是英文，還包括很多外在的東西，比方說西方文化、西方制度、西方blabla。我一直很好奇這一點，「為什麼我們好像是認同自己的少，認同別人的多？」到底台灣人為什麼就只是不斷的「崇洋」？而我們崇拜的是西洋精神，還是西洋的殼？

即便是在政府不斷強調本土化的現在，其實我們還是很崇洋。但其實我真的覺得台灣在很多地方已經很不錯了，我們有太多值得我們自豪的東西，中國文化、農業、高科技、小吃、服務業...等。所以看到文中那個「國外回來的鄰居」，其實還蠻感慨的。

但如果我們再回到文中所說的英文，其實我也不懂為什麼我們要「如此強調」英文。

其實英文充其量也只是一個溝通的工具而已，英文好並不代表你國際化，英文好也不代表你懂得跟外國人溝通，英文好更不等於一種光榮，因為，英文好不過就只是代表了你會說話而已。會說話是件好事，但值得我們這麼強調嗎？

我們大力的推動英文教育，但卻也造就了一堆不懂中文的小孩，和有點奇怪價值觀。國文的作文能力都學不好，中文文章的語意都不懂，卻還想要求小朋友寫英文看英文？國文的表達能力不好，卻要小朋友去用英文表達？

這有點本末倒置了吧？

學這些東西的重點應該是在學會「邏輯思考能力」跟「對事件的思辯能力」不是嗎？但我們卻連這樣的訓練都不給小朋友，就叫他們去學更吃力的「用第二外語來思考」？

這真的很怪，也讓我不禁要懷疑，家長要小朋友學英文的目的，是為了讓他們有更多的機會去了解這個世界，還是為了炫耀他們家的小朋友能力很好？我們學英文的目的是為了要讓自己可以了解這個世界，還是為了拿一張托福滿分的成績單？


而我們當然要學英文，這無庸置疑。但語言既然是溝通的工具，那重點就應該是溝通能力而不是這個工具。一個英文很強的人，如果讓人覺得語言無味，那英文再好也是枉然的。可是我們對英文的觀念卻好像變成了「單字學越多越好」、「英文考越高越好」，而不是「腦袋的東西越多越好」。

這真的很奇妙。

以我自己的看法，與其叫我多花十個小時去多背100個單字，不如把同樣的時間拿去多看幾則BBC或是CNN上的新聞。原因無他，你只要能看懂那些東西，看完可以跟人家聊聊一些新的話題，你何必去在乎那你記不起來的100個單字？而且那些新聞讀起來也比較有趣一點，至少比單字本要有趣的多。而在你看完這些東西的時候，你使用英文與人溝通的目的也已經達到了，不是嗎？

所以，我們到底是為了什麼而如此努力的學英文？